为让残疾孩子有尊严地生活

为孩子一辈子着想，让残疾孩子有尊严地生活，是邢台市特殊教育学校校长杨密婷的座右铭。她践行群众路线、按照“三严三实”的要求，带领全校师生争取项目建设、创新特色优势、加快教育改革、提高教育质量，探索出一条升学、就业两条腿走路的办学模式，赢得师生、家长的满意和喜爱。 好校长就是一个学校的主心骨，是全体师生的精神支柱。杨密婷以坚忍不拔的毅力、拼搏向上的进取精神将学校打造成了爱的家园，创造出一个个“铁树开花”般的奇迹。聋生郑博就是在杨校长精心关爱下，从一个自暴自弃的小女孩成长为长春大学的本科生，并顺利成为她向往的特教老师。近年来，学校培养出的像郑博这样的学生举不胜举。而“让每一个学生都能通过努力成功改变命运独立于社会”，是杨密婷一直坚持追求的目标！ 为让学生更好地适应社会，杨密婷坚持让学生走出校门，不仅让社会各界了解这些不幸的孩子，也使孩子们在一次次的成功体验之后，树立起学习的信心和勇气。近三年来，学生表演的舞蹈、小品、诵读等节目多次在省级以上比赛中获奖，学生活跃在各类公益演出的舞台上；学生运动员在省级以上比赛中摘金夺银；学生绘画、手抄报、邮票设计等作品也屡获市级以上奖项。特别是2014年省残运会开幕式上学生的精彩演绎、赛场的辉煌成绩，让学校的声誉响亮牛城、家喻户晓。学生获得省优秀少先队员、市优秀团员、感动邢台人物、感动校园人物等多项荣誉称号。 为改变学校整体面貌，杨密婷带领全校师生利用课余时间平整操场，清理车棚，绿化校园，粉刷教室。为改善办学条件，她完善了图书室，筹建了校园网。2010年以来，学校建成了办公楼、宿舍楼、综合楼以及各种功能教室、专业教室，增设各种教学设备、康复设备，学生生活学习条件得到了根本性的改善，学校办学条件达到了省内一流。尤其是近两年，成立邢台市特殊儿童学前康复中心，为智障孩子、听障孩子带来福音！福利院孤残儿童来了，外地的残疾孩子来了，越来越多的家长要求把孩子送到邢台特教学校学习，让更多的残疾孩子接受教育，用知识改变他们的命运。 走内涵发展之路，杨密婷进行了大刀阔斧的改革，建立健全了各项规章制度，施行中层竞岗轮岗，调整执行机制，狠抓精细化管理。营造家庭式的学习、生活、工作环境。学生上学像到家，享受教师关爱；教师上班像到家，享受手足情深，提高了师生幸福指数。 杨密婷创新了多项工作，探索出一条以职业教育为突破，坚持升学、就业两条腿走路的办学模式。培养出全省第一位聋人本科生，本科升学率一直位居全省特教类学校首位。针对学生特点，开设了中医按摩、美容美发、美术、烹调、糕点制作、服装、微机打字等专业。2009年以来，开创并将工笔画、烙画、家政服务、陶笛演奏等专业打造成为优势专业，建成美容美发、中医按摩、字画装裱、手工艺制作、糕点制作、服装设计与制作、烹饪等专用教室，并和宁晋县393工笔画艺术区、邢台市媚思佳化妆学校等五家单位开展联合办学，建立了许力、卢金芳、侯义敏等三个艺术大师爱心工作室。还到江苏对标学习，进一步细化管理，将实训教室、实习基地开发成集教学、创业为一体的新平台，为提高学生就业能力打下了坚实基础，为残疾人接受职业培训、实现自食其力开辟了新途径。 学校许多开创性的工作为《全国特教提升计划》的制定提供了第一手实践数据，经验被制定计划的专家借鉴肯定，例如送教进厂、送教上门等举措。杨密婷和她的邢台特教学校开创的“邢台现象”为特殊教育事业发展做出了积极努力！ 对于生活在特教校园里的孩子们来说，杨密婷就是为他们支撑晴空、播撒阳光的“好妈妈”。节假日，她总把留校学生领到自己家里吃住，更别说平时的缝缝补补、洗洗涮涮了。而孤儿院和残疾人贫困家庭的孩子更是她的牵挂。贫困家庭聋生王志兴父母都是残疾人，他上学期间杨密婷一直结对帮扶他，2011年王志兴考上了大学，又帮他解决学费。2015年6月，已参加工作的王志兴带着女朋友专程到校看望杨校长！他告诉女朋友：“校长就是我们的妈妈。”

文章来源：《长春大学学报》 网址: http://www.ccdxxb.cn/qikandaodu/2020/0713/379.html